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浙江省基础教育重点县局长谈补短板(七)——青田:加大投入,补好学前教育、师资建设两大短板 今天,“教育之江”继续推出系列专题“浙江省基础教育重点县局长谈补短板”的第七期,我们邀请到青田县教育局局长夏雷,听他讲讲青田教育如何破解学前教育和师资队伍的难题,补好这两大短板。      加大幼儿园建设投入力度   提高学前教育发展水平   学前教育一直以来都是青田县教育事业的一块短板,严重制约全县教育健康发展,人民群众意见很大。县委县政府对此高度重视,增强短板补齐意识,加大财政投入力度,强力推进学前教育发展,取得长足进步。三年来,全县投入经费.23亿元,新(改、扩)建幼儿园26所,完成建筑面积5.82万平方米,并消除县域无证幼儿园,全县三级以上幼儿园覆盖面达82%。但是,由于基础极其薄弱,学前教育优质资源紧缺、幼儿教师持证率偏低、薄弱幼儿园数量多等问题仍然较为突出,学前教育仍然是全县十三五基础教育发展的短板。针对这些问题,青田县积极采取有效措施,破解问题补好短板。      坚持以规划为引领,优化幼儿园布局      根据《青田县学前教育中长期发展(200-2020)》,结合学前教育发展现状和第二轮三年行动计划的实施,进一步完善学前教育发展规划,引领学前教育发展,优化幼儿园布局和管理。   一是坚持一项原则。坚持科学性、前瞻性原则,从宏观上科学规划学前教育布局、幼儿园建设和师资队伍建设。   二是突出两个重点。在区位上突出“三街道两集镇”重点,在幼儿园建设上突出“公益普惠性”重点。   三是加大三个力度。加大财政投入力度、民资引进力度和幼儿园管理力度,在实施第二轮三年行动计划期间,计划财政投入.05亿元,争取引进民资7720万元;加强县幼教中心建设,加大学前教育统筹管理力度,充分发挥县域八所优质公办幼儿园龙头作用,对全县幼儿园实行网格化管理。   2   坚持以民资为补充,加快幼儿园建设      按照第二轮三年行动计划安排,青田县新建幼儿园2所、改扩建幼儿园所,总建筑面积4.2万平方米,205年已按计划完成投资额6426万元。面对繁重的发展任务,青田制订了加快民办教育发展实施意见,实行新建民办幼儿园奖补政策,着力推进民间资本进入学前教育,扩大投入总量,加快幼儿园建设。今年,青田县计划建设(含项目前期)的幼儿园:一是公办园5所,即机关幼儿园、腊口镇中心幼儿园、祯埠乡中心幼儿园、仁宫乡中心幼儿园、石溪乡中心幼儿园;二是民办园4所,即船寮镇中心幼儿园、湖口幼儿园、西门幼儿园、湖口头幼儿园;三是小区配套幼儿园2所,即温溪镇中心幼儿园、高湾幼儿园。同时,继续改造提升薄弱园7所,205-206县财政安排专项资金500万元,用于激励业主改善薄弱园硬件设施,积极创建等级幼儿园。   3   坚持以创等为载体,提升幼儿园品位      青田县出台多项政策鼓励幼儿园升等创优,着力提升办园质量和品位。   一是实行幼儿园升等级奖励制度。评为省一级、二级、三级的民办幼儿园,分别一次性给予0万元、6万元、3万元奖励。   二是建立生均事业费补助制度。一级、二级、三级和准办级普惠性民办幼儿园,分别给予生均事业费30%、25%、20%、5%的经费补助,年度考核为优秀的补助上浮5个百分点。   三是大力加强师资队伍建设。增加教师编制,每年招聘事业编制幼儿教师不少于50人。加强师资培训,围绕贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教师专业标准(试行)》,探索“集中培训+园本研修+远程网络”相结合的方式,扎实开展师资培训工作。同时,保障民办幼儿园教师待遇,在农村任教的民办幼儿园教师,参照公办学校教师,享受农村教师任教津贴、特岗津贴制度;免费组织幼儿园教师资格证书考前辅导,鼓励民办幼儿园提升教师持证率,持证率超过全县平均值的,每超过一人奖补幼儿园0000元,着力提升幼儿园教师整体水平。   加强师资队伍建设      青田县由于教育基础薄弱,教师队伍结构欠合理、外流多、骨干教师数量少、专业化发展水平偏低等问题仍然存在,加强师资队伍发展也是青田教育发展的一大短板。      加强教师职业修养   强化师德师风建设,教师树立以德立身理念,提高教师道德情操和品德修养,将师德作为教师考核、聘用、晋升评优的重要内容,不断提高师德水平。      2   优化师资队伍结构   按规定落实教师编制,实施生师比与班师比相结合的方式配置。206年,全县中小学、幼儿园教职工核定编制数不低于4000人,计划招聘新教师90人,确保配备率达到95%以上。   3   完善交流制度   完善师资交流的长效机制,积极推动乡村教师队伍建设。落实好农村教师特岗津贴制度,认真实施浙江省乡村教师支持计划,拓宽乡村教师补充渠道,引导城镇优秀教师主动流向农村边远山区学校,不断扩大农村优秀教师群体。206年计划落实教师校长交流30人,城乡教师顶岗交流20名,下派教学副校长3名。      4   创新培训内容   提高培训实效性,完善教师专业发展培训制度。完善教师培养培训体系,加强制度建设,提高培训内容的针对性,切实开展培训工作,培养一批学科带头人、教学能手、名教师和特级教师。206年完成省级培训55名,骨干教师高端培训20名,骨干校长培训50人次。建设优秀学科团队5个。   5   提高教师待遇   完善教师绩效工资制度,在现有农村教师任教补贴基础上,全面落实农村特岗教师津贴制度。按照区域学校划分三类标准,分别给予每人每月000元、500元、300元的特岗津贴。重视优秀教育人才评选和奖励制度建设,继续落实县名师、市学科带头人、中学高级教师等骨干优秀教师待遇。   本期责任编辑:马丹一      及时点赞是个好习惯哦!
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